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| 編號 |
322 |
| 課程名稱 |
英語文法與職場溝通實務班 |
| 課程日期 |
2026-09-15~2026-12-29 |
| 課程時間 |
星期二13:30~16:30(10/27、12/08暫停一次) |
| 時數 |
42 |
招訓對象及
資格條件 |
學 歷：不限
年 齡：年滿15歲以上
資格條件：1.具基礎者並從事相關領域或從事本業相關人員。2.有意學習本課程知識技能轉業者。 3.有意學習本知識技能培養第二專長者。4.在職進修增加工作職能者。5.具備基本英文閱讀能力（能理解短文與常見句型），並有意願增進職場英文聽、說、讀的能力。 |
| 課程詳細資訊 |
9/15
開訓、第一章：現在式文法重點：本章介紹最基礎的現在時間表達法，幫助學習者辨別何時該使用簡單式（表達習慣或事實），何時該使用進行式（表達正在發生的動作），並特別點出哪些動詞通常不用於進行式（例如狀態動詞）。
9/22
第二章：過去式文法重點：深入探討過去時間的描述，比較「簡單過去式」和「過去進行式」的差異。此外，也介紹了如何使用時間子句 (Time Clauses) 連結過去發生的事件，以及如何用「Used to」來表達過去的習慣。
9/29
第三章：未來式 文法重點：本章詳解各種表達未來意涵的句型，幫助釐清 Be going to 和Will 的使用時機。同時也會學習到如何在時間子句或 If 條件句中正確使用未來式，並補充「be about to (即將)」及對等動詞(Parallel Verbs) 的用法。
10/6
第四章：現在完成式與過去完成式文法重點：教導學習者如何表達「從過去持續到現在」或「過去某個時間點前已完成」的動作。重點在於區分簡單過去式與現在完成式的差別，並進階介紹現在完成進行式及過去完成式。
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第五章：提問/疑問句文法重點：全面涵蓋問句的構成方式，從基礎的Yes/No 問句到詳細的Wh- 疑問句型。學習者可以學會如何詢問原因、時間、人物、距離、頻率，以及口語中常見的 How/What about和附加問句。
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第六章：名詞與代名詞文法重點：建立基礎句構概念，介紹名詞的單複數及修飾方式（如形容詞修飾名詞、名詞當形容詞用）。後半部則詳細解說代名詞系統的應用，以及表達「其他(other/another)」時的正確寫法。
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第七章：情態助動詞、祈使句、提出建議與表達偏好 文法重點：探討情態助動詞為句子帶來的各種「語氣」變化，包含如何禮貌地提出請求、給予強烈或溫和的建議、表達必要性或做出邏輯推論。同時學習如何下達指令（祈使句）和表達自己的喜好。
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第八章：連接概念：標點符號與意義文法重點：指導如何將短句整合成結構完整且語意清晰的長句，包含對等連接詞的使用及相關標點符號的規範，並學習表達因果與讓步關係的子句。
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第九章：比較文法重點：專門討論如何對事物進行比較。從基礎的比較級/最高級字尾變化，到進階的句型結構如「越...就越... (雙重比較)」、否定比較，以及表達事物相似或不同的各種句法。
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第十章：被動語態文法重點：重點在於學習如何將焦點轉移到「接受動作的對象」上（被動句）。除了各種時態的被動變化外，還介紹了靜態被動 (過去分詞當形容詞)、get+形容詞/過去分詞的用法，以及區分 Be used to 和Used to。
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第十一章：可數/不可數名詞與冠詞 文法重點：深入解析英文中名詞的「可數性」，並根據其特性搭配正確的數量詞與測量單位。同時，詳解讓許多學習者頭痛的冠詞系統，說明何時該加定冠詞 The，何時不需要加。
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第十二章：形容詞子句文法重點：學習使用完整的子句來當作形容詞修飾名詞，這是擴充句子細節與提升寫作深度的重要文法工具。本章將釐清各種關係代名詞的使用時機與句構規則。
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第十三章：動名詞與不定詞 文法重點：探討動詞變成名詞屬性時的兩種形態：動名詞與不定詞。本章整理了常見的動詞搭配規則，並引導學習者正確使用虛主詞It 句型，以及表達手段(by/with) 與目的的句構。
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第十四章：名詞子句文法重點：教導如何將一個完整的句子變成名詞的功能（當作主詞或受詞）。本章的另一個大重點是「引述別人說過的話」，也就是間接引語的時態退後及人稱轉換規則。結訓作業
知識：
核心語意邏輯： 建立基礎至進階的英文句構邏輯，掌握不同情境下動詞變化的時序原理。
職場溝辭內涵： 理解正式與非正式語境中的常用表達規範，包含基本敘述、疑問與建議語氣。
詞彙與句型結構： 熟悉各類名詞、代名詞與連接詞在長短句中的組合規則與應用邏輯。
語法精準度認知： 建立對於書面及口頭溝通中，主從子句與被動修飾語的正確理解。
技能：
多元情境溝通： 具備運用多種句型結構進行日常與職場基本互動、提問與資訊確認的能力。
資訊組織與彙整： 能運用邏輯連接詞將零散的想法組織成具連貫性的段落，強化書面表達層次。
語氣轉換技巧： 學習依據溝通對象調整表達的強弱度，包含請求、建議與必要性的靈活轉化。
商務文書處理： 練習將語法知識轉化為實際文案，具備初步處理基礎英文資料與往來訊息的技能。
學習成效：
溝通效能提升： 學員能運用所學之語意邏輯，於多元環境中進行精確的訊息交換，減少溝通誤區。
書面成果產出： 結合各類句型與時態知識，能產出具備邏輯性與正確性的個人專業自介或主題短文。
閱讀與解析能力： 透過對句構的拆解技能，學員能更有效地解讀基礎英文文件或專業性資料之重點。
實務應用展現： 課程結束後，學員能運用課程涵蓋之語法規範，產出個人化職場實務習作，展現基礎與進階句型之整合力。
陳儀潔 老師
經歷：英代外語中壢校
專業：成人英語教學、證照考試、繪本、幼兒STEAM課程
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| 上課位置 |
100-041臺北市中正區羅斯福路一段28號5樓 |
| 費用 |
8210 |
| 報名網址 |
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| 注意事項 |
1.依產業人才投資方案線上報名網站完成報名之順序審核參訓資格，符合者依序通知，且於5天內繳交齊全相關證明文件並完成繳費及簽訂契約書者依序錄訓，逾期則由候補人員依序遞補。
2.受訓費用一律報名時繳交全額，缺席時數不超過總時數1/5，得已享有勞動部補助(課後由勞動部撥補助款予學員)。
3.開課日前年滿45足歲以上視"中高年齡者"，享有勞動部100%補助報名費。(勞動部補助條件:三年十萬元) |
| 備註 |
【此課程由台北市工人總工會辦理】
報名時間
採線上報名
1.請先至台灣就業通：
https://www.taiwanjobs.gov.tw
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2.再至在職訓練網
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